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主要功能:
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近日，江西一位母亲发视频称，12岁女儿觉得把零花钱和12年来攒的压岁钱存在银行不划算，就想着拿这笔钱做生意，于是女孩盘了一家文具店，放假时自己看店，上学后就开工资雇妈妈帮忙，等放学了再接班。母亲形容“相当于给孩子开了个商学院”。
据了解，女孩坚持每日清晨整理货架、独立记账、清点现金收入，并将经营数据可视化（如制作账本），培养基础的财务管理和风险评估能力。母亲强调，学业成绩是经营前提，“若影响学习随时叫停”。
延伸阅读：如何培养孩子正确的金钱观
每逢过年，孩子们都能收到很多红包，这些红包要不要交给孩子支配？一些家庭也想借孩子收红包比较多的时期，对孩子施以“财商教育”，有没有更好的做法？从更高的高度看，要不要从小培养孩子的财商？如何培养？就上述话题，本期教育周刊邀请民主党派中的教育专家、经济学家，讲述他们的思考。
孩子收到红包，给他们留半年花销（张捷：九三学社社员、经济学家、律师）
要不要把孩子在过年时收到的红包交给孩子自己支配？这是很多家庭面对的难题。曾经的情形是，发给孩子的红包，只是象征性地“归属”孩子一段时间后，就被父母以保管的名义收走“充公”了。张捷认为，这种方式虽然简单且保险，但可以处理得更有“智慧”。
在张捷看来，在给孩子发红包阶段，长辈就要花心思。
在数字支付大行其道的今天，“电子红包”越来越流行。曾经的现金红包渐渐消退在人们的记忆里，以至于人们常常感叹：现在，越来越多孩子已经不认识代表人民币币值的元、角、分了。
张捷称，这类“货币脱媒”现象对孩子的认知影响很大。当货币越来越数字化时，孩子经常会对金钱没有任何概念，而如果以纸币的形式发红包，孩子对钱币的重量、价值会有切身的感受。他还建议，用新钞装红包。“当孩子手拿崭新的纸币，可能因为舍不得花而更加珍惜。”另外，电子支付如今已经遍地开花，孩子想把这笔“大额资产”花出去，也不太容易。
孩子收到红包后如何处理？张捷认为，可以让孩子享受部分支配权。孩子可以利用这部分钱，买自己想要的物品，完成自己想做的事情。但是，在孩子获得支配权后，要注意引导孩子自主做计划，而不是任由他们无目的无节制地支取。
由于每个孩子的家庭环境不一样，收到的红包大小也不一，在到底该留多少钱供孩子自由花销的问题上，有些家长犯了难。对此，张捷称，可以考虑留出半年的花销额。为什么是半年？“让孩子在另外的半年里有念想，体会到没钱花时的紧张感，不至于觉得大人给钱花是理所当然的。”
之所以主张给孩子纸币并限制他们的花销用度，张捷有他的考虑：如果钱存在孩子可以接触到的电子产品中，他们就可能将大笔钱用于玩电子游戏，还可能遭遇网络诈骗。他也提醒家长：“现在，有一些居心不良者专门算计孩子，甚至在孩子掌握大额金钱的时候，引诱他们去做违法乱纪的事情，积小成大，如果不能及时发现，后果可能非常严重。”
在财商越来越受重视的今天，一些家庭借孩子过年集中收红包的时期，重点施以“财商教育”。但是，有的家庭将“赚大钱”“会理财”与“财商高”画等号，有些家长没有从孩子的爱好与特点出发，盲目地在孩子的“财商培养”上投入大量的热情。
张捷列举了一系列他观察到的情形：有的家庭从小就非常注重让孩子“赚钱”，这些孩子的“财商”超前发展，甚至早早地就在同学中间做起了“大生意”，久而久之，他们在学习阶段的行为表现得功利而短视；有些孩子物质欲望低，对“赚钱之事”毫无兴趣，更不愿长大后从事相关的职业，但也被家长裹挟进“财商培养”的洪流里，痛苦不堪；还有一些孩子，名义上学习理财，但却将手里掌握的钱变成了与其他同学、朋友攀比、炫耀的工具……
因此，就孩子的“财商培养”而言，张捷认为，不能孤立地对待，也不要一刀切，要因人而异，因家庭而异。他称，有必要让孩子从小意识到钱的重要性，但如果孩子家庭经济条件比较好，同时又把孩子教育得过于看重金钱，孩子就有可能因为金钱对他人特别苛刻，产生“为富不仁”的大问题。
为此，家长要掌控好“度”，根据家中的财力帮助孩子找准边界，决定“松紧度”：“家中如果宽裕，就要让孩子多了解金钱之外的事件；如果家中经济条件紧张，要让他知道钱虽然重要，但并非万能。张捷称，“家庭要营造一种氛围，不要因为金钱，让孩子从小养成极端的性格。”
此外，对于多子女家庭，在金钱一事上还应该做到一碗水端平。张捷在新作《红楼财经传家》当中也谈到了这方面的内容：“在王熙凤论娶亲花钱的时候，贾环的预算是三千两银子，而三春每个人都是五千两……贾环地位低，得不到应有的赞赏，这对孩子的心理健康和自信都非常不利。”
（羊城晚报•羊城派综合自大象新闻、中国新闻报）
发布于：广东
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我是锐智号的签约作者“伤心的小情绪”
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